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Para a maioria dos pais e educadores, lidar com a adolescência de seus filhos ou alunos é um desafio desanimador e angustiante. Soma-se a isso o fato de que, no imaginário popular, a adolescência é vista como uma grande tragédia, um período conturbado do qual todos tentam se livrar.

No entanto, relevantes estudos de neurociência e de psicologia mostram que a adolescência é, na verdade, uma grande “janela de oportunidades”. Recorrendo à terminologia cristã, podemos dizer que a adolescência é um verdadeiro “kairós”, um tempo oportuno, tanto para o desenvolvimento do cérebro humano, com suas conexões neurais, quanto para a formação ou degradação espiritual, com a aquisição e o fortalecimento de hábitos virtuosos ou viciosos. 

Nesse sentido, a adolescência é uma das fases determinantes da vida, lançando as bases neurológicas, psíquico-afetivas e espirituais que irão condicionar o desenvolvimento do futuro adulto. Por isso, ela não pode ser tratada como um período a ser “suportado”, mas como um tempo para compreender, nutrir e explorar as potencialidades de cada adolescente.

Foi com esse intuito que Padre Paulo Ricardo preparou o curso “Como Educar um Adolescente”, em que concilia os estudos mais atuais de psicologia e de neurociência com a sabedoria pedagógica da Igreja, representada sobretudo pelo sistema preventivo de São João Bosco, grande evangelizador dos jovens. 

Dia 7 de julho, às 21h, será a transmissão da aula de lançamento do curso.
Logo após a transmissão, ficarão à sua disposição as oito aulas do curso.

Introdução

29:34
Em breve
29:34
01. Adolescência: definição e características
A adolescência é vista por muitos apenas como um período conturbado da vida que todos torcem para passar logo. Porém, essa visão empobrecedora acaba sendo prejudicial para os próprios adolescentes.

Adolescência e Neurociência

02:02:52
Em breve
29:37
02. Adolescência: uma janela de oportunidades
Diversos estudos de Neurociência mostram que a adolescência, longe de ser um período a ser “suportado”, é um tempo a ser “explorado”, pois constitui uma grande janela de oportunidades para a formação.
Em breve
24:09
03. Adolescência e estresse
No convívio diário, o estresse é uma marca da adolescência, porque as mudanças hormonais e cerebrais desse período favorecem uma hipersensibilidade emocional, com a qual é preciso aprender a lidar.
Em breve
37:47
04. O acelerador e o freio do adolescente
O adolescente possui um grande acelerador e a ausência total de um freio. Por isso, quando se pressupõe nos jovens um autocontrole que eles ainda não possuem, há grande chance de ocorrer uma tragédia.
Em breve
31:19
05. Poda sináptica e mielinização no adolescente
A adolescência é uma janela de oportunidades sobretudo em razão de dois fenômenos cerebrais: a poda sináptica e a mielinização. Nesta aula, Padre Paulo explica como ocorrem esses dois processos.

Adolescência e Comportamento

01:43:31
Em breve
36:30
06. Como coordenar o pensar, o sentir e o agir?
Uma das grandes dificuldades dos adolescentes é a falta de coordenação entre os pensamentos, as emoções e as atitudes. Nesta aula, Padre Paulo Ricardo explica como coordenar essas três dimensões.
Em breve
32:53
07. Sono, telas e aceitação social
Compreender a importância do sono, os danos causados pelo uso excessivo de telas e a necessidade de aceitação social são aspectos fundamentais a serem considerados na educação de adolescentes.
Em breve
34:08
08. Consequências práticas
Partindo das descobertas da psicologia e da neurociência sobre a adolescência, e considerando o sistema preventivo de Dom Bosco, Pe. Paulo elenca ações práticas a serem implementadas com adolescentes.
Aulas do curso

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