A maioria dos sistemas educacionais e métodos de ensino que predominam nas escolas atuais ignoram completamente o uso e a importância da memória. Alguns teóricos chegam a ridicularizar e demonizar o cultivo da memorização no processo de ensino-aprendizagem, classificando tudo que está ligado à memória como mera “decoreba”.

Na pedagogia atual, fala-se muito em desenvolver pensamento crítico nos alunos. Mas como alguém pode criticar algo sem, primeiro, ter adquirido alguma informação ou conhecimento sobre aquele assunto? Como nossos filhos poderão construir um futuro melhor se não souberem absolutamente nada sobre o nosso passado?

A memória é justamente a faculdade que contribui na formação da identidade de cada educando. É ela que, no processo de aprendizagem, forma em nós uma espécie de coluna vertebral para que possamos ter clareza de quem somos e do que estamos buscando.

Por isso, neste curso, baseado em relevantes estudos de neurociência, na tradição pedagógica cristã e em conceitos antropológicos da filosofia aristotélico-tomista, Padre Paulo Ricardo explica como funciona a memória humana e como ela contribui para a formação da nossa identidade, sobretudo por meio das narrativas autobiográficas e das grandes obras literárias.