Recapitulação e objetivo. — Vimos nas últimas aulas que as semelhanças e dessemelhanças entre os três evangelhos sinóticos deram lugar, a partir de meados do séc. XIX, ao problema da interdependência literária e, em consequência, da relação de origem entre eles. É o chamado “problema sinótico”. A solução seguida por parte dos críticos modernos, ainda influenciados, em maior ou menor grau, pelos pressupostos filosóficos que estiveram na raiz do surgimento do método histórico-crítico, se inclina pela prioridade de Marcos sobre os outros dois evangelhos. Já tivemos oportunidade de examinar as dificuldades, muitas delas desastrosas, que esta solução oferece para o dogma católico (v.gr., põe sob suspeita a apostolicidade do evangelho de Mateus e mina a historicidade mesma dos relatos evangélicos). — O objetivo desta aula é apresentar, em linhas gerais, uma proposta recente de solução que tem pelo menos duas vantagens: 1) de um lado, é sensível tanto às verdades de fé quanto ao que nos dizem sobre a Escritura os métodos de crítica histórico-textual, quando legitimamente aplicados; 2) de outro, permite preservar a prioridade de Mateus e resolver de modo satisfatório as objeções que...